Introduction À L'etude De La Stylistique FranÇaise
| Author: | Rickert, Blandine | |
| Year: | 1993 | |
| Pages: | 208 | |
| ISBN: | 0-7734-1964-0 978-0-7734-1964-3 | |
| Price: | $179.95 + shipping | |
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Intended for students in advanced college-level courses, this textbook fills a gap between courses emphasizing the study of the French language itself and that of literature. Texts represent French literature from the Renaissance to the present, the majority being 19th and 20th century authors. Every text can be used to produce an explication de texte, or can be the point of departure for an original essay. There are also a few composition topics, as well as a series of systematic exercises covering the most difficult points of French grammar. In French.
Ce manuel est destiné aux étudiants avancés du niveau "college." Son but est de combler une lacune qui existe entre l'étude de la langue elle-même et celle de la littérature. Nous avons choisi des passages permettant de mettre en relief les rapports qui existent entre le "message" et la façon de l'exprimer. Ces passages sont accompagnés de questions dont le but est de guider l'étudiant dans son étude du text littéraire. Les questions concernant le style se trouvent mêlées aux questions se rapportant au fond, ceci pour éviter de séparer les aspects - tous deux essentials - de l'analyse.
Les textes que nous avons choisis représentent la littérature française de la Renaissance à l'époque contemporaine, mais la majorité des oeuvres appartiennent à des auteurs des dix-neuvième et vingtième siècles. Chaque texte cité peut servir de point de départ à une "explication de texte," ou jouer le rôle de modèle pour une composition originale. C'est dans ce dernier but que nous avone ajouté quelques sujets de compositions. D'autre part, comme les étudiants de ce niveau ont encore bien besoin de réviser la grammaire, nous avons introduit des exercices systématiques permettant de passer en revue les points les plus délicats de la grammaire française.
Ce manuel est destiné aux étudiants avancés du niveau "college." Son but est de combler une lacune qui existe entre l'étude de la langue elle-même et celle de la littérature. Nous avons choisi des passages permettant de mettre en relief les rapports qui existent entre le "message" et la façon de l'exprimer. Ces passages sont accompagnés de questions dont le but est de guider l'étudiant dans son étude du text littéraire. Les questions concernant le style se trouvent mêlées aux questions se rapportant au fond, ceci pour éviter de séparer les aspects - tous deux essentials - de l'analyse.
Les textes que nous avons choisis représentent la littérature française de la Renaissance à l'époque contemporaine, mais la majorité des oeuvres appartiennent à des auteurs des dix-neuvième et vingtième siècles. Chaque texte cité peut servir de point de départ à une "explication de texte," ou jouer le rôle de modèle pour une composition originale. C'est dans ce dernier but que nous avone ajouté quelques sujets de compositions. D'autre part, comme les étudiants de ce niveau ont encore bien besoin de réviser la grammaire, nous avons introduit des exercices systématiques permettant de passer en revue les points les plus délicats de la grammaire française.